"Agissez comme s'il était impossible d'échouer "

                                         Winston Churchill

QU’EST-CE QUE C’EST LE COACHING ? 

Le coaching des enfants est utilisé au quotidien, pour accompagner les enfants en difficultés scolaire ou familial.
Dans le cadre scolaire, il arrive fréquemment qu’un enfant qui n’aime pas un enseignant, n’aime pas non plus la matière enseignée par ce dernier. L’enfant peut même ne pas être bien, dès qu’il entend parler de l’école.

L’enfant peut exprimer ce mal être soit :
*Verbalement et en parler à son entourage (à la seule condition que son entourage puisse garder une certaine neutralité et notamment une absence de jugement envers l’enfant),
*Soit le garder pour lui, ce qui peut engendrer un mauvais état général chez l’enfant. L’enfant exprime son ressenti en disant qu’il n’aime pas l’école, ce qui se manifeste par :
*Un désintérêt général à tout apprentissage (lecture, écriture, devoirs de mathématique, etc.)
*Une forte motivation pour les jeux, les DVD, etc. Car aux yeux de l’enfant, cela présente plus d’intérêt.
Les parents qui décident de choisir un coach pour accompagner leur enfant (une personne neutre extérieure à l’environnement familial) sont toujours satisfaits des résultats obtenus.

Il se peut qu’au début, l’enfant rejette l’idée d’être accompagné par un coach. Car les réactions de l’enfant récoltées à chaud sont très émotives. Une fois ces ressentis maîtrisés, l’enfant parle plus librement et de façon plus rationnelle de l’école.

D’autres problèmes liés au milieu scolaire se posent quand certains enfants n’aiment pas lire ni écrire, font d’énormes fautes d’orthographe et écrivent comme ils parlent. En lecture, les enfants accrochent sur les mots empêchant une lecture fluide. Ainsi l’écriture et la lecture constituent des réels obstacles pour progresser.

Certains obstacles rencontrés par l’enfant à la compréhension sont :
*Un mot ou un concept (parlé ou écrit) dont la définition est mal comprise ou incomplète,
*L’absence de réalité du sujet (manque de représentation ou de pratique),
*La progression du programme est trop rapide ou il manque des éléments importants pour comprendre...
Chacun de ces obstacles provoque des phénomènes physiologiques facilement décelables auxquels on peut y remédier.

Le coach propose un accompagnement adapté à chaque enfant et fixera avec ce dernier des règles claires et précises pour atteindre l’objectif attendu. L’enfant reprendra, à chaque séance de coaching, confiance en lui et pourra se surpasser et positiver l’image de l’école.
Le coach ne s’adressant pas au passé il s'attaque au présent et à l'avenir. Il aide l’enfant à se responsabiliser, à être acteur de sa réussite. Le coach commence toujours par dédramatiser le problème, il décèle ensuite l'objectif que veut se fixer l’enfant, et il se focalise enfin sur ses ressources individuelles, sur ce qu'il sait faire pour lui redonner confiance.

RÔLES ET APPORTS D’UN COACH

*Approche personnalisée basée sur l’entretien individuel et le dialogue, avec le jeune, mais aussi avec ses parents.
*Accompagnement au quotidien pour le meilleur et aussi pour les difficultés, pour vous aider à trouver les ressources pour les surmonter.
*Soutien méthodologique et psychologique.
*Médiateur en cas de problèmes de communication (avec les proches, les pairs, les enseignants...).
*Motivation du jeune autour d'un objectif attractif, basé sur ses atouts et ses projets personnels.
*Meilleure organisation du travail, meilleure gestion du temps, du stress...
*Permettre au jeune de passer du stade spectateur au stade acteur, renforcer son engagement dans son quotidien et ses études.

*Adulte servant de guide dans le développement personnel de votre enfant et dans la réussite de ses études. *Connaissance approfondie des différentes filières de formation, notamment alternatives pour aider le jeune à exploiter au mieux toutes ses capacités.

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